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外国教育史
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提出“道德认知发展论”、被誉为“现代学校
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有关马卡连柯的教育目的论的说法错误的是（
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英国的教育理念是（）
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赫尔巴特把多种多样的兴趣划分为（）。
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西方第一本专门论述教育问题的著作是（）
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学校在国家出现之后产生，首先是适应统治阶
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在师生关系问题上，杜威的主张是（）
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在中世纪，直接继承了古希腊罗马文化教育并
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德国的人文主义教育是处于政治和经济原因促
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提出“把一切事物教给一切人”、“一切儿童
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试论述福禄培尔教育哲学思想
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“儿童中心主义”教育理论，违背了（）
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标志着教育学开始成为一门独立的科学的著作
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16世纪之后，英国初等教育由（）掌管。
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义务教育强迫、免费、世俗三原则是19世纪
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我国早期马克思主义教育理论（）是最早提出
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杜威认为传统教育的主要问题在于没有提供经
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赫尔巴特是（）世纪上半期德国的教育家。
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西塞罗认为关于雄辨家培养的练习中最主要的
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卢梭所提倡的道德标准是（）
