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绩效管理与业务能力提升继续教育
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绩效管理与业务能力提升继续教育
指示型领导:下属参与决策和管理,领导者主动征求并采纳下属意见。
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()是指评价所作用的独立存在的实体。
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()可以作为部级的关键绩效指标。
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哪个不是信息获取的入口()。
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专业技术人员应具备的能力不包括()。
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在创新能力诸要素相互关系中,()具有中介
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评价主体在绩效管理的过程中扮演着重要的角
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()主要指人生来就具有的生理素质和心理素
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绩效评价中常见的误差种类()。
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绩效具有()。
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下列哪个不是评价主体误差的原因()。
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绩效申诉制度的基本原则是贯彻在绩效申诉过
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下列哪个不属于社会素质()。
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关于否决指标的设计,做法妥当的是()。
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