多做题,通过考试没问题!
学前儿童社会教育
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童社会教育
()是指社会教育活动要为学前儿童创设活动的机会和条件,引导儿童在各种活动中与人交往,积极主动的发展社会性。
A、目标原则
B、活动原则
C、实践性原则
D、强化原则
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
新生儿人格结构中的唯一成分是()。
·
社会角色
·
幼儿的自我意识包括幼儿对自己优缺点的认识
·
下列哪一项不属于幼儿自我控制能力结构()
·
皮亚杰通过研究发现儿童对游戏规则的理解主
·
惩罚主要是为了减少或遏制不良行为再次出现
·
下列哪一个目标属于大班社会教育目标()
·
学前儿童社会教育评价方案的编制中,可以细
·
下列哪一项不属于社会教育的形式()
·
联系实际,谈谈如何培养幼儿良好的品德。
热门试题
·
()是社会性区域活动的重要特征。
·
()是社会性发展的核心
·
真正做到减少和制止儿童的攻击性行为,父母
·
简述幼儿社会性发展的特点。
·
()是社会性区域活动的重要特征。
·
下列儿童同伴关系中,哪种儿童是经常被消极
·
文字突破了语言交际中的时空限制,是最重要
·
幼儿社会性发展评价中搜集评价信息的方法主
·
学前儿童社会目标的含义包括爱父母长辈、老
·
我国学者1994年的一项研究表明,我国儿