多做题，通过考试没问题！
教育评价
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育评价
观察既是一个感知的过程，又是一个能动的（）过程。
A、认知
B、知觉
C、研究
D、思维
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
测验的效度
·
学生小组评价有什么意义？
·
对学生思想道德素养进行评价，应构建以学生
·
教育评价中常用的量表有（）、（）、（）和
·
观察既是一个感知的过程，又是一个能动的（
·
学生自我评价
·
什么是逻辑误差？
·
搜集教育评价信息的途径很多最常用的有（）
·
要使教师自评发挥作用，教师必须树立正确的
·
教育评价过程
热门试题
·
课堂教学质量评价应包括（）和（）。
·
学生小组评价主要适用于（）。
·
设计教育评价指标系统应坚持哪些原则？为什
·
“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）
·
测验的类型按测验的标准化程度分，可分为（
·
测验的类型按试题类型分，可以分为（）和（
·
概括性问题是针对（）而提出的表达教育评价
·
对教育评价结果教学解释时应注意哪些问题？
·
对教育评价信息进行反馈时应注意哪些问题？
·
调查法是在科学方法论和教育评价理论的指导
