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学前儿童语言教育

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在幼儿园语言教育活动中，教师行为的评价主要涉及活动目标的达成程度、活动内容和形式的适合程度、活动内部要素的协调程度和（）

  • A、效果分析
  • B、儿童与环境的互动
  • C、材料利用
  • D、师生互动
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