多做题,通过考试没问题!
教育学原理
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育学原理
研究与教学统一”原则的提出者是()
A、英国教育家斯宾塞
B、美国教育家杜威
C、德国教育家威廉·洪堡
D、苏联教育家赞可夫
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
学生当下的生活并不重要,重要的是其是否能
·
教育的生产性
·
持教育万能论观点的人认为:()
·
教育过程中不可避免地会出现这样或那样的矛
·
范例教学认为教学的主体是()。
·
认为教育不是生活的准备,而是生活本身,即
·
中小学用得最多的课的类型是()
·
提出观察学习理论的主要代表人物是()
·
“严而有格,严而有方”暗含的德育原则是(
·
班主任与家长联系的方式主要有()、()、
热门试题
·
学生是能动活动的人。
·
近代教育的特征
·
如何指导学生进行自我教育?
·
()是智力平常者(大多数人)的智商。
·
()是泛智论的代表性人物。
·
从2001年秋季开始,江西省的小学生们告
·
教育目的
·
社会生产力制约教育的发展
·
现代教育的生活意义的失落表现在以下哪个方
·
文化教育学