多做题，通过考试没问题！
学前教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前教育学
游戏的觉醒理论是由（）提出的。
A、贝特森
B、伯莱因
C、亨特
D、艾里康宁
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
下列不属于形象玩具的是（）。
·
一种活动是否是游戏，关键在于幼儿能否把这
·
我国根据游戏在幼儿教育中的作用，将游戏分
·
认为“社会性游戏行为可以作为今后社会性适
·
认为儿童在游戏中重演了人类进化的过程，这
·
自制玩具主要是指（）。
·
学前儿童的游戏具有内部动机的特征。
·
如果一种活动具有灵活性、肯定的情感、虚构
·
儿童在游戏中的动机完全是内部动机。
·
下列对游戏唤醒理论解释正确的是（）。
热门试题
·
游戏组织实施计划的结构包括（）
·
儿童游戏的特点是：（）、（）、（）、与生
·
凯米等人将规则游戏分为瞄准游戏、赛跑游戏
·
提出用“控制”、“真实性”和“动机”三种
·
教学游戏y又可以称为（）
·
我国儿童游戏研究工作的主要代表人物是（）
·
选择和提供玩具和游戏材料的基本参考标准有
·
用木板、纸板、塑料或其他材料制成散块，儿
·
象征性游戏为什么是学前儿童阶段的典型游戏
·
婴幼儿身体运动游戏的发展经历了（）阶段。
