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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
（）是人的本性所在。
A、思维
B、意识
C、思想
D、行动
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跨领域、跨专业是社会发展的（）需要。
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设立不需要“期限效果”。
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情商的作用在于更好地（）。
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智慧的人类可以为自己创造过程创造一个合适
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影响创造力开发的障碍（）
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（）是组织重视和信任精英人才的最佳表现，
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一个人的能力是由人的（）能力所组成，因此
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一个人的创新能力，是指（）的能力。
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小孟是一位从事房地产行业营销类的专业技术
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如果缺乏对（）的容忍，常常使人不能获得最
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思考的（）是创新思维的重要品质。
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创造空间的特点不对的是（）。
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（）是指一个人尚待开发的智力的总称。
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（）是人类认识自然、改造自然和开展科学研
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创造型专业人才成果转化的意义（）。
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自主创新性学习的基本特征表现为（）和（）
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创新活动是个休自身需要的一种意识，（）是
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在大部分单位组织中，沟通不畅是一个基本问
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专利权具有一定的时间限制，也就是法律规定
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（）是指一个人和多人交叉往来的能力。
