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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
跨领域、跨专业是社会发展的()需要。
A、自身
B、外在
C、内在
D、以上皆不是
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科技发明在实际生活的应用,具体可以分为(
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通过()的处理,这些具体的对象在人脑中演
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人们要想了解某一对象的未知的特性,就要首
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()指具有创造力的人对一件寻常的事物拥有
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思想是人的心理活动中最一般的()。
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创造力中包含着认识能力、个性、知识和技能
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对复杂问题的解决需要经过一个相当时间的酝
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创造力企业有的内含分别为()。
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直觉是依赖于对研究课题的()上,把问题的
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人类的交流方式主要有:()。
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()是智力因素和非智力因素的统一体和结果
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暗示方法不正确的是()。
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正确地了解情绪,才能主宰生活。
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()包括各项规章制度和纪律等。
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思维能力指的是通过(),多方面的(),找