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素质教育概论继续教育
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素质教育概论继续教育
设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是()。
A、教育基本原理
B、发展理论
C、实践经验
D、教育目标分类学理论
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素质教育目标设计的依据主要从()方面考虑
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素质教育理论本质上从属于应试教育的基本理
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素质教育理论本质上从属于(),它同时具有
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文化积淀到人身上构他在后天习得的素质的基
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