多做题,通过考试没问题!
学前儿童社会教育
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前儿童社会教育
3岁多的儿童多以成人的评价为自我评价,称之为()
A、外部行为的评价
B、个别方面的评价
C、依从性评价
D、多方面评价
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
目前心理学界比较普遍认为()是依恋关系形
·
幼儿的自由活动时间,教师可以完全不加以任
·
学前儿童社会教育活动在实施过程中,说要遵
·
对幼儿社会教育的评价,既要评价幼儿所获得
·
下列哪一项不属于儿童攻击性行为形成的影响
·
下列哪一项不属于儿童攻击性行为的负面影响
·
教师在家访中应做好以下几方面的工作:()
·
简述学前儿童社会教育内容选择的生活性与适
·
(),即词义扩张,是指儿童扩大词义,对词
·
语言系统的底层是一套音位,上层一般分为三
热门试题
·
个性
·
儿童对性别角色的理解和掌握有赖于()的形
·
皮亚杰对幼儿实践规则的研究表明:处于学前
·
大多数学者包括马斯洛实质上都是把人类各种
·
轶事记灵法和实况详录法对学前儿童语言教育
·
我国有些学者认为社会性的内容包括六个方面
·
学前儿童社会学习的主要特点有()和(),
·
教师的提问、讲解、讲述、演示中的语言都要
·
对幼儿社会性发展的评价,既要有()评价,
·
教师要在共同的生活和活动中,以多种方式引