多做题，通过考试没问题！
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
个体意识发展的高级阶段是（）。
A、他人意识
B、言观意识
C、主观意识
D、自我意识
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
下列选项中哪些属于学生学习的特点？（）
·
桑代克认为两岁儿童看到一块糖时说“糖”这
·
明确提出培养社会主义“四有”新人的是（）
·
心理发展。
·
当学生学习一个新概念时，教师应如何帮助和
·
下列关于反馈在动作技能形成中的作用的认识
·
学生学习的特点包括（）
·
贮存在短时记忆系统的信息主要是以（）的方
·
教学反思的环节包括（）
·
相同要素说
热门试题
·
习得性无助。
·
对客观事物进行判断时，倾向于利用自己内在
·
申请认定教师资格，应当提交教师资格认定申
·
发展与教育心理学的学科性质具有多面性，即
·
简述技能的作用。
·
（）认为陈述性知识的例题及其例题网络来表
·
学习动机对学习行为的动力作用表现在（）
·
心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的
·
有些教师主张搞“题海战术”来提高学生的解
·
条件刺激的泛化
