多做题，通过考试没问题！
潜力激活与创造力开发继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
潜力激活与创造力开发继续教育
创新思维的创新性包括（）两层含义
A、独创性
B、新颖性
C、内涵性
D、形式性
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
往每个人自身方面来看，坚持不断创新，可以
·
人际交往的破裂通常要经历（）阶段。
·
创造力产生新思想，发现和创造新事物的能力
·
专业技术人员可以通过（）的方式开发信念潜
·
自主创新有三个方面的含义，分别为（）。
·
我国的企业是（）。
·
智力结构三维模式源于（）。
·
坚持以人为本，激发专业技术人员提升潜力的
·
（）是保证人们成功地进行种种活动的心理条
·
（）是形象思维与逻辑思维的互补。
热门试题
·
保证人们有效地进行认知活动的稳固的心理特
·
早期的创造力研究试图揭示（）的人格特征。
·
构成内在的驱动倾向性的心理素质是（）。
·
知识经济从根本上看是（）。
·
（）是对人生目的、意义的根本看法和态度。
·
（）是组织重视和信任精英人才的最佳表现，
·
在创造的过程中，（）是创造的归纳和总结。
·
在大公司里，CEO的情绪或者态度都会感染
·
专业技术人员的智力潜能开发，主要可以（）
·
英国人类学家（）在《原始文化》一书里的把
