多做题,通过考试没问题!
00467课程与教学论
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00467课程与教学论
杜威的经验自然主义经验课程论被其学生克伯屈所发展,从而创立“()”。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
总结性评价
·
教育目标
·
行为目标的价值取向
·
课程三种含义是什么?
·
卢梭教学论的贡献是什么?
·
“能力分组”背后存在“()”的遗风。
·
迄今为止出现了三代交叉科学,依次为:()
·
浪漫自然主义经验课程论的代表人:()(法
·
评析“学生中心论”。
·
教育目的
热门试题
·
简述提示型教学方法、共同解决问题型教学方
·
课程组织的三个基本标准:()、顺序性、和
·
确定教育目标的内涵:确定教育目标是课程开
·
简述选修制度的起源与发展趋势。
·
简述杜威教学理论
·
一般发展
·
课堂讨论的性质
·
简述浪漫自然主义经验课程论的基本特征。
·
简述课程创生取向的基本特征。
·
展示