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09338课程设计与评价
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09338课程设计与评价
“研究性学习”课程设置的突出特征是自主学习、自主选题、自主探究。
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教师在课堂上布置的课外练习是课程选择的一
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下列属于课程设计的人本主义取向的代表是(
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简述现代学校课程形态的基本特点。
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中观层面的课程设计主体主要是课程专家和教
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微观层面的课程设计基本等同于一般意义上所
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综合实践活动课程就是一个大拼盘,是其他课
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学科领域的知识可以在实践活动中延伸、综合
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劳动与技术教育课程的考核不包括()。
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依靠搜集和分析记载课程各方面情况的现场资
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综合实践活动课程最显著的特点和本质特征是
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校本课程开发的思想源于20世纪60~70
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()是通过精心设计的书面调查或问题来搜集
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课程资源十分广泛,教师可随意地确定主题和
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下列不属于综合实践活动课程的内容组织线索
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综合实践活动课程的教材版本比较多。我们在
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试述目标评价模式的基本内容并对其作出评价
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综合实践活动课程是教师引导下,学生自主进