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潜力激活与创造力开发继续教育
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潜力激活与创造力开发继续教育
在创造性解决问题的酝酿阶段,由于问题的性质不同,思维方法也有不同,因此吉尔福特主张按问题性质分类,他认为有三种维度的问题分类,分别是()。
A、依据思维的产物分类
B、依据思维的运算(或操作)分类
C、依据问题的内容分类
D、依据思维的缜密程度分类
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