多做题,通过考试没问题!
课堂教学技能考试
题库首页
>
文化教育职业技能考试
>
课堂教学技能考试
根据教材特点和学生实际,把板书有机地、和谐地融入教学过程,与其他教学手段构成一个协调的系统。这体现的是板书的()
A、规范性原则
B、针对性原则
C、启发性原则
D、时效性原则
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
课堂教学组织的要求:明确目的,教书育人;
·
令学生耳目一新的新异事物,可以有效地刺激
·
教学服饰的应该遵循的基本要领是()。
·
教师“失聪”即失去了倾听学生的能力,其原
·
讲授的语言包括()
·
教学目标达成技术中目标分层的技术要领是(
·
有效的强化一定有利于学生的发展。
·
信息技术的教学方法,手段多样,形式新颖,
·
()技能是教师在完成课堂教学活动时,对教
·
为了让学生对问题有准确的把握,发问时应复
热门试题
·
教师观察的对象是学生,不包括教师本人。
·
从教学技能发展过程的本质特征和发展方向来
·
讲课之前,为了学好新课出几道思考题、过渡
·
演示的类型一般分为:实物、标本、模型的演
·
教师除了预先设计课堂导入,也可以根据课间
·
单元教学后的巩固通常通过()进行。
·
教师利用课堂教学的结束环节,提出问题,引
·
教学中对学生发言给与回应操作的基本技术要
·
从课堂教学的角度讲,教师要主动改变教学方
·
创设有效导入的具体要求是()