我国学前教育机构内比较常见的特殊教育需要儿童的类型是（）

• A、语言发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、认知发展障碍儿童、生理障碍儿童
• B、生理障碍儿童、心理发展障碍儿童、语言发展障碍儿童、行为问题儿童
• C、生理障碍儿童、认知发展障碍儿童、情绪和行为问题儿童、语言发展障碍儿童、超常儿童
• D、听力障碍儿童、视力障碍儿童、语言发展障碍儿童、情绪障碍儿童、超常儿童