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学前儿童科学教育
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学前儿童科学教育
适合学前儿童饲养的动物中是（）、（）、（）、（）
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按照物体的两个特征分类的教育，可安排在…
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校本教育研究的运作要遵循以学校为本、以教
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请结合实例说明“做中学”对学前儿童的意义
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对于学前儿童来说，他们的科学知识有两个层
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学前儿童科学教育的过程就是儿童的（）过程
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我国的儿童科学教育通过专门设置的自然课程
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科学教育活动中学前儿童的活动包括（）、（
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学前儿童科学教育内容选择的要求中不包括（
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问卷中导致误差的原因主要来自调查者，可采
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在选择饲养的内容时，应选择一些比较温顺，
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学前儿童（）就是指辅助科学教育进行的，用
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二次文献具有综合性、浓缩性和参考性。
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在学前儿童科学教育中，常用的分类类型有（
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（）是以突出科学、技术与社会的相互关系和
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（）是“人造”的自然，是科学技术应用于社
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既是一次探索活动的结束，又是新的探索活动
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有一个儿童，他认识了猫。有一次到了动物园
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一次文献是以作者本人的生产和科研工作成果
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下列说法中错误的是哪个选项？（）
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选择生命世界内容的原则包括（）。
