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学前教育学
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娃娃游戏
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游戏的觉醒理论是由()提出的。
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根据儿童在游戏中体验形式的不同,比勒将游
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现代游戏理论的代表理论包括()。
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认为“社会性游戏行为可以作为今后社会性适
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语言发展迟缓的幼儿可以表现出相当于或高于
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幼儿园以游戏为基本活动的目的在于()。
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游戏的主体性本质观认为游戏是儿童的一种主
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简述学前儿童游戏现场指导中教师的双重身份
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学前儿童游戏教育实施的意义可表现为以下哪
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通过对儿童在游戏活动中的()、()、()
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体育玩具主要指在体育活动中所使用的各种设