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教育学原理
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关于教育本质的争论：
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教师遵循教学规律，针对教学对象，灵活运用
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文化教育学
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名师
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课堂教学的辅助形势是（）
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教育的组成要素及其相互关系。
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家庭教育的基本要求不包括（）
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卢梭主张以下哪种人类发展观点（）
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学生的行为规范、公民意识、劳动态度等属于
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构成综合课的基本组成部分有（）、（）、（
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教育目的个人本位论和社会本位论：
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1922年3月，蔡元培在《新教育》杂志上
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在西欧社会学校中，教学内容主要是神学和（
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现代教育发展的根本动因是（）
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下列关系中，不属于"教育过程促进学生发展
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心理起源论的提出者是美国学者（）
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所有学生在同样的学校系统学习，可以由小学
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（）是以教学组织形式为中心的策略。
