多做题,通过考试没问题!
00467课程与教学论
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00467课程与教学论
诊断性评价
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
康茨、拉格、布拉梅尔德是()的代表。
·
简述布鲁纳的教学设计模式的教学认识论
·
简述非指导性教学的基本特征
·
简述心理表征涵义
·
简述自主型教学方法的价值或积极效果
·
简述博比特与查特斯课程开发理论区别。
·
20世纪初的个别化教学组织有二:();(
·
简述学科结构的基本含义。
·
过程模式的原则是什么?
·
简述教学研究的一般趋势。
热门试题
·
迄今为止出现了三代交叉科学,依次为:()
·
简述影响课程实施的因素。
·
“再生产性的隐性课程”代表人:()。“抵
·
如何建构主义教学观。
·
理智技能的学习条件有哪些?
·
在“主动适应论”中,杜威认为学校学校课程
·
效果评价
·
教学方法的选择
·
简述必修课程与选修课程的关系。
·
简述过程模式的价值