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学前教育学
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学前教育学
形成问题是以游戏为基本途径的探究性学习的开端。
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我国根据游戏在幼儿教育中的作用,将游戏分
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同化和顺应
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一种活动是否是游戏,关键在于幼儿能否把这
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福禄贝尔在幼儿园里所创建的游戏体系,以及
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下列关于教师对幼儿规则游戏的组织与指导,
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结构性游戏大致发生在()。
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