多做题,通过考试没问题!
学前游戏论
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前游戏论
游戏中儿童可以自由变换动作、姿势,可以多次重复感兴趣的动作而不受限制,可以使中枢神经系统的机能状态调到最佳水平,说明游戏可以满足儿童()
A、生理发展的需要
B、认知发展的需要
C、社会性发展的需要
D、自我表现、自我肯定的需要
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
选择玩具最基本的标准是()
·
联系实际,谈谈如何贯彻学前游戏教育实施的
·
影响学前游戏的个体因素有()
·
现代西方心理学流派中,最重视游戏问题的一
·
20世纪80年代以后流行的两种游戏理论分
·
()于1966年进行了一项著名的研究,说
·
高级心理机能
·
1992年,原国家教委(现教育部)颁布了
·
背景材料: 某大班角色游戏区,一幼儿正
·
游戏的主体性本质观肯定了()
热门试题
·
某大班角色游戏区,一幼儿正在玩开“出租车
·
关于游戏与教学的关系,正确的描述是()
·
为了让儿童学会分辨几种动物的叫声,某幼儿
·
第一次为年幼儿童创设了通过游戏与作业而获
·
平行游戏法
·
下列属于选择玩具的标准的是()。
·
把游戏的发展划分为三种类型或水平:练习性
·
玩具或材料的教育性取决于()
·
认为游戏是人类生物遗传的结果,儿童游戏是
·
怎样正确理解幼儿游戏的基本特征?