多做题,通过考试没问题!
09338课程设计与评价
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
09338课程设计与评价
“课程实施过程是制定课程的一部分,课程是由教师和学生共同参与的教育实践结果”。这是课程实施的()的观点。
A、忠实取向
B、创生取向
C、互动调适取向
D、以上都不对
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
简述课程设计的五种基本取向。
·
与综合实践活动相适应的基本学习方式是接受
·
新课程改革就是要改变课程知识传授的倾向,
·
下列关于综合实践活动课程的说法中,不正确
·
在课程计划或教学活动开始之前,对需要或准
·
综合实践活动课程是综合程度最高的课程,是
·
根据课程评价的作用性质,可以把课程评价分
·
依靠搜集和分析记载课程各方面情况的现场资
·
综合实践活动以活动为主要开展形式,强调学
·
学校为适应飞速发展的社会变革和科技进步而
热门试题
·
教师对正式课程的目标和内容加以修改,以适
·
所谓课程设计最优化,就是指课程设计的最大
·
教师和学生既是活动方案的开发者,又是活动
·
中观和宏观的设计充其量是关于课程的某些条
·
简述课程设计的几种基本策略。
·
在综合实践活动课程内容的开发过程中,应以
·
下列不属于小学3~6年级劳动与技术教育课
·
课程评价可分为内在评价和效果评价,其划分
·
以下哪个选项属于宏观层面的课程设计主要解
·
一般来说,宏观和中观的课程设计主体是()