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学前儿童数学教育幼儿数学教育
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幼儿数学分类
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几何形体
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简述学前儿童数学教育评价的类型。
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下面属于10以内序数的指导要点的是（）
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对应比较
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对两个（组）以上物体的数或量的比较称为复
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简述学前儿童数学教育的原则。
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幼儿数学教育有助于发展幼儿的思维能力。
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“它”的诞生，标志着人类的逻辑智慧和抽象
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数学是对具体事物进行抽象的产物，是从哪方
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简述将感知集合的教育作为学前儿童数前教育
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大班可以按数群教学
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自然测量是中班学习内容与要求。
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数的守恒教育一般安排在（）进行。
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在幼儿期主要是通过操作具体的材料感知、理
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数学教学活动的设计一般包括活动名称、活动
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幼儿认识平面图形的顺序是：圆形、正方形、
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数学区活动的指导包括多个方面，下面属于数
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幼儿计数能力标志着幼儿数概念的初步发展。
