多做题，通过考试没问题！
09338课程设计与评价
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
09338课程设计与评价
国家课程与校本课程这对概念是按照（）来划分的。
A、学生可否选择
B、课程内容
C、课程的学习活动方式
D、课程开发主体
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
在综合实践活动课中，作为综合实践活动课程
·
课程实施的创生性取向，其课程方案是不确定
·
下列不属于劳动与技术教育课程的基本内容的
·
教师只是课程的实施者，无权参与课程设计。
·
“课程实施过程是制定课程的一部分，课程是
·
我国目前正在实施的《九年义务教育课程标准
·
课程设计的主体是国家，由于教师的设计在范
·
校本课程将对学生的思维方式、学习方法、生
·
简述形成性评价与总结性评价的异同。
·
在综合实践活动课程中，对教师的专业成长起
热门试题
·
以下哪个选项属于宏观层面的课程设计主要解
·
国家课程、校本课程和地方课程是相互孤立的
·
下列对综合实践活动基本理念的叙述中，不正
·
（）是鼓励和支持校本课程的关键。
·
综合实践活动课程开发与实施的大致过程是：
·
简述微观层次的课程设计。
·
综合实践活动课程是《九年制义务教育课程计
·
实用主义课程设计的认识路线在课程设计的基
·
（）是一个国家基础教育课程的主体部分，也
·
研究性学习的分层模式不包括（）。
