多做题，通过考试没问题！
潜力激活与创造力开发继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
潜力激活与创造力开发继续教育
动物的行为是个体与环境交互作用的（）。
A、意识
B、行为
C、产物
D、思想
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
思维的准确和大致表达就是思维的（）特征。
·
科学创造的过程就是创造性地（）的过程。
·
“智力激励法”是世界上得到普遍推广的一种
·
从企业文化的层次结构看，企业制度属（）层
·
带领团队发挥潜力的策略和技巧（）。
·
灵感的特点和直觉一样具有（）
·
根据领域不同，创新的类型有（）。
·
专业技术人员开发潜力开发的意义不对的是（
·
丘吉尔曾说：“未来的帝国是头脑的帝国。”
·
（）即回答“创造何以可能”的问题，要追究
热门试题
·
创造人格不是创造力培养的重要内容。
·
成功者能不断调整自己的心态，克服自卑，超
·
专业技术人员的创新能力直接来源于（）。
·
不是专业技术特征的是（）。
·
（）是指一个人和多人交叉往来的能力。
·
人的创新意识有（）。
·
提倡以团队为荣，在团队之间建立良好的竞争
·
知识经济在资源上以（）为第一生产要素。
·
中国（）《大学》里的名言“苟日新，日日新
·
企业文化的作用和影响主要是在（）层面。
