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小学数学教学研究
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小学数学教学研究
简述数学课程的基本理念
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尝试分析统计与概率初步知识学习在不同学段
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新中国第1次课程改革在（）年，这一阶段统
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请举例说明如何构建促进学生发展的评价策略
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数学课程标准中关于数学课程目标的描述是从
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在教学中，培养学生问题解决能力，主要应注
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与新课程相适应的教学目标的呈现方式有哪几
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小学数学教学矛盾主要表现为三方面：教育者
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课堂教学评价的价值在于对教师教学行为的某
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数学问题解决的基本心理模式是“理解问题”
