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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
创新的阶段理论包括()。
A、准备期
B、酝酿期
C、明朗期
D、验证期
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美国宾州大学的马丁•塞里格曼
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潜能是蕴含在一个心智健全的()的智能“仓
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