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09339中小学生品德发展与道德教育
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09339中小学生品德发展与道德教育
区分功能的正向发挥表现为()。
A、导向作用
B、激励作用
C、改进作用
D、选拔作用
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中学生道德信念形成大体上经过()三个阶段
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