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潜力激活与创造力开发继续教育
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专业技术人员继续教育公需科目
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潜力激活与创造力开发继续教育
没有优秀的企业文化,创新力与控制力是不可能统一的。
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竞争性文化价值模型的核心概念以4C简称分
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威格斯人力资源开发的的观点是()。
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构成内在的驱动倾向性的心理素质是()。
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激励在人力资源开发中起到了()作用,从而
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创造过程的意义()。
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通过事先规划和运用一定的技巧、方法与工具
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专业技术是人类征服自然和改造社会过程中所
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创造力培养方法不对的是()。
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不是专业技术特征的是()。
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世界观的形成主要是两个方面,一个是学习,
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我们要利用知识经济将逐步到来的契机发展自
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知识经济的基本内涵是以知识(或智力)资源
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决定潜力发挥的因素主要有如下几个方面()
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我国《专利法》第42条规定:发明专利权的
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元认知过程就是对认知活动的()。
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如我们所知,建构广泛而精巧的概念结构是人
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多向思维也叫发散思维,辐射思维或扩散思维
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体力,包括()等因素
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创新意识是人们对创新与创新的价值性、重要