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素质教育概论继续教育
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素质教育概论继续教育
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（）是指在素质教育施教过程中应高速度、高
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积极探索创造性人才的途径与方法有哪些？
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（）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授
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（）是对社会、他人有益而无害的独特人格品
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适当精简教育内容，主要是精简以学科课程为
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科学文化素质教育
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活动课程自身的性质和特点决定了它的功能和
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健康素质是指个体完满的身心、情感状态和由
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教学组织的序就是（）
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简述培养学生创新精神的意义。
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邓小平教育理论是素质教育的（）
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课程的（）的根本目的是调动地方和学校的积
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素质教育中的社会教化主要包括的内容是（）
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（）是指个体完满的身心、情感状态和由社会
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在现有课程中难以容纳的内容中，当前亟待充
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设计符合素质教育要求的教学活动应着眼于哪
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采取多种途径、方法和手段进行知识传授时应
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（）是社会对人才综合素质要求提高的必然趋
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审美素质指个体在认识美、鉴赏美、（）等方
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个性教育实施的基本要求有哪些
