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素质教育概论继续教育
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素质教育概论继续教育
教学组织的序就是（）
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设计基础教育阶段素质教育目标的依据主要是
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素质的形成过程表明，（）是素质形成的关键
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（）是在表象、概念的基础上，通过长期、反
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素质教育目标体系框架中，素质教育目标按照
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（）是非学科的，不依赖书本知识的系统传授
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素质教育以培育（）和实践能力为重点，需要
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发展性教育评价是一种以（）为基础，评价者
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沟通是双向的，沟通的结果是（）。
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可持续发展要求素质教育必须加强哪几方面的
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综合实践活动的内容及选择是什么？
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怎样调动教职员工的积极性？
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创设（）的教育环境是培养学生主体意识的必
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怎样写教学后记？
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21世纪国民应具备的基本素质有哪些？
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素质教育如果丧失了（），就意味着任何一种
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激活学生个性潜能只能是泛泛而谈，不会有相
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素质教育（），这是教育本质的体现，是教育
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（）不仅是能力培养的必由之路，同时也是创
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历史知识这是整个知识领域的基础，也是人的
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塑造与潜能实现应该是对立的（）
