多做题,通过考试没问题!
潜力激活与创造力开发继续教育
题库首页
>
专业技术人员继续教育公需科目
>
潜力激活与创造力开发继续教育
()是遵守收益递减规律的形式。
A、知识
B、实践
C、人才
D、创新
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
如果缺乏对()的容忍,常常使人不能获得最
·
职场人际关系的类型有()。
·
体能强度
·
双赢:双方利益的兼顾,提倡合作,强调各取
·
思维的()是创造思维不可缺少的重要思维品
·
从问题的性质来看,成功地解决一类问题,就
·
如我们所知,建构广泛而精巧的概念结构是人
·
专业技术人员潜力在具体工作中的运用,包括
·
企业道德与法律规范和制度规范不同,不具有
·
创造力研究历程,其几个层面的工作清晰可辨
热门试题
·
从历史发展过程看,由农业经济、工业经济到
·
知识经济从根本上看是()。
·
创造的责任心是专业技术人员工作的底线和起
·
看个人是否能把握该领域,而且愿意付出努力
·
制度化管理是由德国管理学家谁提出的()。
·
自卑是人开发潜能的第一道鸿沟,以下属于自
·
军人是《中华人民共和国职业分类大典》中职
·
意志与毅力通过人的()体现出来,并贯彻活
·
()是企业保持蓬勃的升级和竞争力,同时也
·
员工高流动率造成()负面影响