多做题，通过考试没问题！
学前游戏论
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前游戏论
纽曼的游戏特征的三内说认为游戏的特征有（）
A、控制
B、真实性
C、自由
D、灵活
E、内部动机
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
学习
·
学前儿童按照自己的意愿，以模仿和想象，借
·
简述学前儿童游戏常规的主要内容。
·
智力游戏
·
儿童的游戏有多种分类，皮亚杰将游戏分为（
·
影响游戏的客观因素主要包括（）
·
指导幼儿表演游戏中，选择的文艺作品要符合
·
（）认为游戏是同化超过顺应的产物。
·
（）与教学是现代学前教育实践的两种重要手
·
从角色扮演角度区分，不能说明儿童在游戏中
热门试题
·
在“航海”游戏分配角色时，大多数幼儿都想
·
根据儿童在游戏中的主要行为（或活动）表现
·
从19世纪下半叶到20世纪30年代左右，
·
游戏的主体性本质观认为（）
·
幼儿园大班“娃娃家”区，一个男孩（爸爸）
·
儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力
·
“复演论”的代表人物是（）。
·
简述规则游戏的组织与指导原则。
·
对教师介入游戏能力的评价和对教师语言表达
·
形象玩具
