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知识创造与经营继续教育
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知识创造与经营继续教育
潜能开发可以帮助人提高知识创造能力,但并不能直接带来知识的创造。
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受专利保护的领域有:科学发现、智力活动的
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碳关税的征收对象是()
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正常人类的体细胞具有()染色体。
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如果说()的知识观是一种‘人格学意义上的
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知识的创造要符合一个人成长的(),否则知
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()是一种包含了一系列要素及其关系的概念
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根据中华人民共和国最高人民法院《关于审理
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目前互联网上消耗流量最多的应用是()。
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假说(设想、猜想)是人类许多新知识产生的
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知识的教育立场不是一种知识的本体论立场,
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信任对知识创造的影响程度最大。信任可以减
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在知识社会中的企业,其实都可以看作是知识
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下面哪项不是物联网应用领域。()
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