多做题,通过考试没问题!
00467课程与教学论
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00467课程与教学论
程序教学的原则:积极反映原则、小步子原则、即时强化原则、()、()。
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
杜威的经验自然主义经验课程论被其学生克伯
·
发现学习的涵义是什么?
·
儿童本位综合课程
·
建构主义教学模式有哪些?
·
简述发现学习的价值。
·
生成性目标的价值取向
·
20世纪70年代以来,兴起了“人本主义经
·
简述课程与教学评价的功能。
·
如何评价课程实施的三种取向?
·
课程三种含义是什么?
热门试题
·
简述评价教育计划的内涵。
·
简述过程取向的评价的本质、价值与缺陷。
·
简述同步学习的特点。
·
简述选修制度与个性化教育、个性发展的关系
·
“再生产性的隐性课程”代表人:()。“抵
·
()是借助各种静态的教学手段如挂图、模型
·
简述学科课程的特征。
·
简述对赞科夫发展性教学的评价。
·
学术中心课程
·
共同解决问题型教学方法的基本形态:()。