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00883学前特殊儿童教育
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00883学前特殊儿童教育
20世纪50年代,受学习行为理论影响,研究者倾向认为口吃形成的原因是()
A、患者的语言编码过程
B、学习
C、压力
D、神经心理或生理上的缺陷
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