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00394幼儿园课程
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00394幼儿园课程
按评价的主体不同可以将幼儿园教育评价分为（）。
A、自我评价
B、相互评价
C、行政评价
D、他人评价
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幼儿园的课程内容必须具备系统性。
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鹰架教学是指（）。
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瑞吉欧在课程和教学实施方面的特色有（）。
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内差异评价
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美国课程学者（）认为目标是课程编制的核心
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费尔德曼提出的“非普遍发展”理论认为，儿
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项目活动
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（）是教学过程中教师教的目标和学生学的目
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幼儿园课程内容的特点有（）。
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（）是指在教学活动开展之前由教师自己或他
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幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）
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（）主要了解儿童学习后的发展状况，发展状
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幼儿园课程的特点有（）。
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基本着眼点是儿童的兴趣和动机，以动机为教
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根据幼儿的特点，幼儿园课程的主要形式应是
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从现存的课程实施的实践分析，主要的实施方
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英国课程学者（）提出了课程编制的过程模式
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整个教学法
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幼儿园课程发展呈现多元化的趋势。
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（）认为儿童具有“吸收的心智”。
