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00394幼儿园课程
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教师直接、明确地传递教育意图的教学方式是
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对课程的词源作一追溯，可以发现中文中“课
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（）是某一教育机构的教育目标。
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课程编制的过程模式是由英国的课程理论专家
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幼儿园课程内容的常见的三种取向是（）、（
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知识系统化教学是由（）提出的。
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（）是指课程设计者在教育活动展开之前为儿
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预成性目标是在活动之前由课程设计者确定的
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认为教育是使人社会化，课程是为了使学生适
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课程编制的目标模式是基于（），在方法论上
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围绕着认识的起源，特别是为认识提供普遍必
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幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础
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直接指导式的幼儿园课程的心理学理论基础是
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幼儿园课程实施的主要途径有哪些？
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在幼儿园课程评价中，最为常见的评价是（）
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综合性课程的类型有（）、（）、（）、（）
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（）是指课程设计者将课程的重点放在学习活
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形成性评价
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合成教育是指（）和（）的整合的教育。
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（）按照某种学科知识的性质及其原有的结构
