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矫正教育学
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矫正教育学
开展矫正教育评价的作用是什么？
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课程作为教育术语最早出现于（）。
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国外首次尝试社区矫正的国家是（）。
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专门研究罪犯矫正教育问题的学科，最早产生
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矫正教育功能
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矫正教育目的的作用有（）。
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苏联教育革命家马卡连柯在波尔塔瓦创办第一
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我国的矫正教育与西方国家相比较，其区别主
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（）是马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的
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我国儒家经典《学记》中提出的矫正教育思想
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对矫正教育对象心理治疗方法主要包括（）。
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矫正教育评估
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矫正教育专业人才的培养目标具体应包括那几
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当代外国对犯人矫正教育的内容可以归纳为（
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联合国《保护被剥夺自由少年规则》规定：少
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矫正教育任务
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作为矫正教育理论基础的哲学命题是人的（）
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矫正教育不从属于惩罚，不是惩罚手段。
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（）是目前我国监狱、利用社会力量进行帮教
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我国监狱系统举办特殊学校进行正规化教育的
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在矫正教育的内容中，各种教育的基础是（）
