多做题，通过考试没问题！
矫正教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
矫正教育学
矫正教育目的的作用有（）。
A、评价作用
B、调控作用
C、导向作用
D、惩罚作用
E、规范作用
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
根据矫正教育对象的不同情况和不同特点，采
·
对矫正教育者的考核重点是（）。
·
中国古代最早提出对犯人进行教育是在（）。
·
美国矫正教育发展规律出现的里程碑式的标志
·
清末主张把监狱改造成为感化教育场所的大臣
·
个别教育
·
从法学角度看，矫正教育制度基本上是由一系
·
社会帮教
·
（）是贯彻循序渐进原则的基础。
·
1995年《国务院关于进一步加强监狱管理
热门试题
·
对矫正教育对象而言，教育（）。
·
劳动教养人员的特定构成要件主要包括（）。
·
社会结构理论的主要代表人是（）。
·
在矫正教育教学中上好一堂课的基本要求有哪
·
当前我国矫正教育理论当中所指称的“矫正教
·
我国矫正教育目的的实现策略有哪些？
·
教育刑理论的首创者是（）。
·
矫正教育教学中认知领域的目标有哪几个层次
·
矫正教育活动发生的逻辑起点是（）。
·
条件反应现象的发现者是（）。
