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教育心理学

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有些低年级学生在应用题学习中，一看到有“X比X多”的条件就采用加法进行计算，很多时候会出现错误。造成这种现象的原因是（）。

  • A、已有知识概括化程度低
  • B、消极的定势
  • C、已有知识不稳定
  • D、智力水平低
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