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绩效管理与业务能力提升继续教育
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绩效管理与业务能力提升继续教育
思维能力是整个智慧的核心,参与、支配着一切智力活动。
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对于工作态度,可以通过()等指标来衡量。
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过分强调结果,不会导致追求短期效益及恶性
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认定研究对象中的某一特定对象,加以调查分
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绩效管理是理念和思想的统一,应该贯穿于整
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青少年时期既是长身体、长才干的关键时期,
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()是解决“客户如何看待我们”这一类问题
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绩效计划按期间可以分为()。
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有效地绩效指标应该具备的特征包括可操作性
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室内设计专业技术人员技能提升的初级途径有
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(),是由意大利经济学家帕累托提出的一个
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根据被考评对象的性质和特点,可采用()郊
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一般来说,绩效评价的评价对象不包括()。
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绩效评价在专业技术人员激励中的应用主要有
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从()上说,知识包括科学知识和人文知识两
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()又称全面总结,它是对某一时期各项工作
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计划是重要的管理职能之一,全面了解计划的
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评价者培训的内容主要包括()。
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从内涵上看,创新思维就是指主体具有创新特
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由领导者发布指示,下属不参加决策是()。
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能力就是指顺利完成某一活动所必需的条件。