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00394幼儿园课程
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课程评价
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最新试题
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在评价对象的集合之外，确定一个标准，评价
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全域性的课程内容应包含（）。
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简述幼儿园分组教学的优点和局限性。
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（）是指在幼儿园课程内容的组织过程中，要
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过程模式的方法论基础是：认为儿童是（），
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（）是儿童通过主动地阅读书籍和各种形式的
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选择和确立幼儿园课程目标的原则有（）。
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在蒙台梭利教室里，不是教师直接将知识教给
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早期（）教育课程更注重帮助儿童掌握“关键
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教育目的
热门试题
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费尔德曼提出的“非普遍发展”理论认为，儿
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幼儿园的课程内容就是幼儿应学习的最具基础
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美国著名教育家杜威将和（）的本质联系起来
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幼儿园课程和幼儿游戏没有多大的关系。
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幼儿园的教学计划分为（）。
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根据课程在教育实践活动中的表现形式不同，
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组织幼儿园课程内容的策略有（）。
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综合性课程的类型有（）、（）、（）、（）
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强调儿童经验的丰富的课程是（）。
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（）按照某种学科知识的性质及其原有的结构
