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学前游戏论
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从20世纪40年代到60年代，人们普遍重
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教师指导幼儿游戏常用的策略是（）
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幼儿园游戏环境规划的基本要求是什么？
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游戏的外部可观察的行为因素包括（）
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角色游戏
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儿童游戏的社会性本质观的局限性表现在哪些
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试述教师在游戏的现场指导中如何把握好与儿
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在一至六七岁之间，象征性游戏有一个起伏的
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亲子游戏具有以下特点（）
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切实实现将游戏纳入有目的的教育过程的关键
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以集体共同的活动为目标为游戏中心，有达到
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从性质上看，影响儿童游戏的环境因素可以分
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在对游戏进行评价时遵循（）性原则。
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专门化玩具
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精神分析学派的主要游戏理论是什么？
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什么是幼儿游戏常规？儿童游戏常内容有哪些
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角色游戏中对物品的假想是（）
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对游戏观察结果的分析可以从哪些角度进行？
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第一次以抽象的思辨方式，充分肯定儿童的生
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（）是幼儿游戏活动中最引入注目的部分。
