多做题,通过考试没问题!
教育心理学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
教育心理学
最能说明“激发和培养儿童的成就动机水平,不仅有助于个体的成就发展,而且对社会的发展也有着巨大的推动作用”的理论是()
A、麦克里兰德的成就动机观
B、行为主义的强化理论
C、阿特金森的成就动机理论
D、韦纳的归因理论
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
初创时期的教育心理学著作,内容多以()的
·
教师在教育教学活动中对学生各种表现,特别
·
具有视觉障碍的学生,其困难主要表现在()
·
()将学习定义为:“学习是人类倾向或能力
·
教学媒体是教学内容的载体,是教学内容的表
·
()包括了从低等动物到人类在后天生活过程
·
能不能顺利就业,成为许多职业院校学生的一
·
中小学体育的主要任务是什么?
·
金兹伯格的理论认为职业发展不包括以下阶段
·
提高学生的整体心理素质,维护和增强学生的
热门试题
·
在儿童发展中,如何有效地保证教育的主导作
·
前苏联加里培林认为,心智技能是由一系列的
·
在知觉当前事物的时候,人们总是借助于已有
·
认知教学理论产生的教学模式有结构教学观、
·
梦中出现的形象离现实很远是一种创造想象。
·
根据强化理论的原理,简要说明为什么要及时
·
柯勒的猩猩苏丹取香蕉的实验说明了学习中的
·
奥苏伯尔认为在有意义学习的过程中原有观念
·
人的学习要用眼睛看、用耳朵听、用嘴巴说以
·
小学低年级儿童无意识记的效果要优于有意识