多做题，通过考试没问题！
学前教育学
题库首页
>
大学试题(教育学)
>
学前教育学
根据游戏活动中占优势的心理成分，将游戏分为机能游戏、想象游戏、美感游戏、创作游戏的代表人物是（）。
A、豪伊斯
B、史密斯
C、彪勒
D、加维
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
游戏场地的空间密度对儿童游戏没有影响。
·
课程模式是关于幼儿园课程的目标、内容、实
·
玩具代表着“爱心”和“责任”、“节日”和
·
年龄较小的幼儿适宜于玩逼真性程度较高的、
·
关于象征性游戏，下列描述正确的是（）。
·
兴趣性体验是指一种由游戏活动可以自由选择
·
机能性角色
·
结构游戏对于儿童的智力发展具有重要作用。
·
简述以认知为主线的学前儿童游戏发展的三种
·
玩物游戏是以大肌肉动作为主的身体运动游戏
热门试题
·
教师可以采用“假装游戏”的方法来组织小班
·
游戏性体验是游戏活动的不可或缺的重要心理
·
父母育儿方式主要有哪几种（）。
·
在游戏的研究领域，研究人员把精神分析的理
·
游戏的“剩余精力说”的代表人物是（）
·
游戏是在真实条件之外，借助想象，利用象征
·
观察者事先确定一到两个幼儿作为观察对象，
·
前苏联（）的游戏学说，更集中、更典型地反
·
空间密度
·
玩具和游戏材料是幼儿的学习工具，家长和教
