多做题,通过考试没问题!
00466发展与教育心理学
题库首页
>
高等教育教育类自考
>
00466发展与教育心理学
根据动机的归因理论,属于可控的内在因素是()
A、能力高低
B、身心状态
C、努力程度
D、任务难易
查看答案
微信扫一扫手机做题
最新试题
·
个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现
·
“举一反三”、“触类旁通”指的是()
·
将人格特质分为一般特质和特有特质的心理学
·
在弗洛依德的人格动力结构中,受快乐原则支
·
试说明环境在儿童心理发展中所起的作用。
·
小学生的有意识记开始超过无意识记的年级一
·
科学儿童心理学建立的时间为()
·
班杜拉将强化分为直接强化、()强化和()
·
保持时间在一分钟以上的记忆属于()
·
简述发展与教育心理学研究的基本原则。
热门试题
·
提出元认知的是()
·
为了与学生家长建立良好的人际关系,教师应
·
在迁移理论中,强调综合分析及其导致的概括
·
按照赫洛克的性意识发展阶段理论,初中学生
·
在布卢姆的教育目标分类学中,认知领域的最
·
现代认知心理学中受意识控制、难以达到自动
·
将内部图式加以改变,以适应环境现实的过程
·
人们关于多次出现的有时间顺序的事件的图式
·
教学效能感
·
高中生生理的发展,特别是他们性机能逐渐成